职业规划模板范文第1篇一、序言九个礼拜的《职业生涯规划》课程已经快告一段落了，现在的时间就是留给我们思考自己的职业生涯，规划自己的职业生涯的。古人云：凡事预则立，不预则废。凡事早作打算准没错，何况是关
公司企业章程第1篇第一章总则第一条依据《中华人民共和国合伙企业法》（以下简称《合伙企业法》)、《中华人民共和国公司法》（以下简称《公司法》）及有关法律、法规的规定，由______、______、___
解比例教学设计第1篇教学内容：小学数学六年级上册北师大版第四单元第55页——第56页的内容“比的应用”。教材分析：这部分内容是在学生学习了比与分数的联系，已掌握简单分数乘、除法应用题数量关系的基础上，
一年级乌鸦喝水教学设计第1篇教学目标1、会认15个生字，写字7个，认识新笔画“斜钩”。2、正确有感情地朗读课文，培养学生的认读能力、朗读能力、书写能力。3、懂得遇到问题时，要及时开动脑筋解决。教学重点
人教版爬山虎的脚教学设计第1篇学习目标：了解爬山虎的特点，理清课文叙述顺序，抓住课文主要内容。教学步骤：（一）复习导入1．爬山虎的叶子是什么样儿的？2．课文哪几个自然段是写爬山虎的脚的？指名读。（二）
瑶族舞曲教学设计第1篇一、教学目标：1、知识与技能：初步了解管弦乐曲与管弦乐队的基本知识2、过程与方法：培养学生初步分析、探究学习的能力，通过对作品的欣赏和分析，了解乐曲的创作背景，感受音乐旋律与意境
四年级复式条形统计图教学设计第1篇教学目标1．使学生在具体的统计活动中认识复式条形统计图，能根据收集的数据完成相应的统计图，能对统计结果进行简单的分析或解释。2．使学生经历收集、整理、描述和分析简单数
好的故事教学设计第1篇活动目标：1．在猜测、表演中，有节奏地学说故事中的短句。2．感受作品的风格，体验活动的快乐。活动准备：1．教学配套课件一个、笔记本电脑；2．三种水果大图：桃子、芒果、西瓜。活动过
初中物理压强教学设计第1篇教材分析压强是初中力学教学内容一个重点也是难点，也是和我们日常生活生产联系比较紧密的一个概念。在学生理解和解释一些自然现象时经常用到，也是学生在后面学习液体压强、大气压、浮力
部编版一年级四个太阳教学设计第1篇教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。2、感悟作者通过画太阳所要表达的心愿是什么。教学重点、难点：1、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。2、感悟
小学教研活动计划第1篇贯彻《学校艺术教育工作规程》，依法治教。落实《上海市艺术教育“__”发展规划》的要求，扎实完成各项预定任务;以坚持改革、教育创新为突破口，以学校艺术节为平台，面向全体，加快艺术教
背影微课教学设计第1篇教材分析：八年级第二单元培养学生对身边普通人的关爱、同情之情；要求学生揣摩记叙文语言特点，初步感受语言风格。八年级学生已能初步感受语言风格，但是要把句子写生动却不容易。因此学生在
地理教学设计第1篇一、教学目标【知识与技能】(1)在地图上指出日本的地理位置、领土组成和首都。(2)利用地图描述日本的地形、地貌特点，分析日本多火山地震的原因。【过程与方法】在探究学习的过程中，充分运
小学书法教学设计第1篇第一课写字姿势和执笔方法1课时：1课时教学目的：激发学生对写字的兴趣，学会写字姿势和执笔方法；培养良好的学习习惯。教学重、难点：坐姿和执笔方法。教具准备：书写用具、挂图等。教学过
司马迁发愤写史记教学设计第1篇教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，简要复述课文内容。2、在理解、品味语言文字的过程中感受司马迁牢记父亲嘱托、忍辱负重、发愤著书的精神。3、学会本课生字新词，理解
人教版小学语文五年级教学设计第1篇设计思路：小学高段学生已具备一定的语文学习能力，有一定的语文知识基础。对其听、说、读、写能力的要求就相应有所提高。不仅能通顺流利地表达自己的内心想法，会分段，有中心。
海豚救人教学设计第1篇教学目标：1、认识本课3个生字。2、朗读课文，了解海豚是怎样救人，为什么能够救人的。3、受到爱护动物、保护动物的教育。教学重点：从海豚救人的事件中，体会到海豚是人类的朋友，我们应
一年级下册荷叶圆圆教学设计第1篇教学目标：1、认识“荷、珠”等12个字和身字旁。2、能借助插图，联系生活实际了解“停机坪、摇篮、透明，”等词语的意思；通过做动作知道“躺、展开、蹲”等词语的意思。3、学
小学数学找规律教学设计第1篇教学目标：1．基本技能：让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培养学生初步的观察、操作、推理能力。2．数学思考：在教学过程中，发展
招生章程第1篇称为学院的其主要学科门类中应能覆盖该学科门类3个以上的专业;称为大学的其每个主要学科门类中的普通本科专业应能覆盖该学科门类3个以上的一级学科。言而总之，称为学院的应拥有1个以上学科门类作
送杜少府之任蜀州教学设计第1篇教学目标：通过诵读，理解诗歌内容和诗人情感。通过品读，理解此送别诗“赠别不作悲酸语，魄力自异”的原因。教学过程：一、导入无注解、无背景裸读诗歌。二、释题送别诗官职到、往四
沙滩上的童话教学设计第1篇教学目标：知识与技能：1、认识16个生字，会写8个生字。2、有感情地朗读课文，理解课文内容。过程与方法：1、在读懂课文的基础上，能够边读边想象孩子们在沙滩上玩耍的情景，感悟字
海底世界的教学设计第1篇一 教学目的：1 能抓住重点句理解一段话的意思，并体会这段话是怎样写具体的。2 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的那个自然段。3 了解海底景色奇异，物产丰富，体会作者的喜爱之情，
部编版三年级教学设计第1篇教学目标：1、认识本课的10个生字，写会本课9个生字。2、能准确、流利、有感情地朗读课文，感受诗歌的音韵美。3、感受瀑布的雄伟、壮观，激发学生热爱大自然的思想感情。4、通过搜
纸船和风筝教学设计第1篇教材分析：《纸船和风筝》是一个感人至深的故事。纸船和风筝带着问候，带着祝福，带着谅解，带着浓浓的真情，在山顶和山脚架起了一座七彩的友谊长桥。纸船和风筝让松鼠和小熊成了好朋友，成